谈谈应该如何准备语文高考？

       高三学生在了解考纲内容、熟悉考题的基础上,要掌握各种题型的解题方法。以法破题, 举一反三,兵来将挡,水来土淹。如：复习文言定语后置句，可用“固定公式法”，只拎一个公式——“中心词+‘之’+修饰语+‘者’”，记一个例子“马之千里者”（《马说》）；可省“之”，如“求人可使报秦者”（《廉颇蔺相如列传》）；可省“者”，如“蚓无爪牙之利，筋骨之强”（《劝学》）。也可用“成分定位法”——作主语或宾语的名词中心语在前，对其修饰限制的定语在后。又如出现频率较高的表述题的写对偶句, 只要掌握了“词性相对（名对名，动对动）,结构相同（主谓、动宾、偏正、联合）,内容相关”这一基本方法也就迎刃而解了。

四、注重融会贯通

       我们说：天是空的，语是通的。对语言文字的运用应该注重融会贯通。明了词义，可贯穿字音、字形、成语、病句题。汉字是表义文字，字音、字形、成语、病句题离不开词义。如多义词的“义同音同”“义变音变”，字形的“抓形（形旁）推义”，成语的“词义轻重”“望文生义”，病句的“词义搭配”“表意不明”“语义重复”。

        抓住特征，可一统扩句、缩句、仿句、变句题。如压缩语段题要抓不同文体的特征进行归纳。说明方式为主的语段要抓住被说明的事物的主要特征，说明的目的；以议论方式为主的语段要抓住议论的话题、主要观点，证明观点的证据以及结论；以描写方式为主的语段要抓住描写的景物，景与物的主要特征，描写的角度及目的、感情等；以叙述方式为主的语段要抓住叙述的主体，主体的经历及特征，叙述的意义及目的。明白了不同表达方式的主要信息点之所在，提炼概括要点就有了方向。又如仿句的特征是“句式不变内容变”，变换句式的特征恰恰相反，是“内容不变句式变”。

       辨析语境，可统摄辞格运用、语言表达题。语言应用题一定要放在具体语境中认真辨析、恰当运用修辞格；看准对象，分清场合，注意语体，并联系生活实际，准确、鲜明、生动地表达语言。