2016一年级语文下册教案《小鸟朋友》教案1

教案是老师教学的重要参照，在学习课文之前阅读老师制定的教案可以帮助大家掌握重点内容，因此在课前预习的时候要学会利用老师的教案，为此下面学大教育网为大家带来2016一年级语文下册教案《小鸟朋友》教案1，希望大家能够认真阅读。

一、教学目标

1.认识12个字，会写6个字。

2.继续指导学生有感情地朗读课文。

3.了解课文内容，激发学生热爱大自然的情感，初步树立人与动物和谐相处、保护动物的意识。

二、教学重点

认识12个字，会写6个字。

三、教学难点

继续指导学生初步将自己感悟到的情感朗读出来。

四、教学准备

识字卡片、词卡或课件。

五、教学时数

2课时。

六、教学过程

第一课时

(一)谈话导入，融情入境。

1.(课件出示画面)下午下起了阵雨，雨停后我和大宝一起回家。

在路上我们发现了……

2.他们发现了什么?快读读课文第一自然段。

3.同学们，假如你找不到妈妈了，你当时会是什么心情?会说什么?

4.把你体会到的读出来，想一想应该怎样读，先自己练一练，然后读给旁边的小伙伴儿听听。

指名读。

5.看!这就是两只离开了妈妈怀抱的小鸟，它们多可怜呀!大家愿不愿意把它们当作自己的朋友来帮助呢?课文中的两个小朋友也和大家一样，把这两只小鸟作为自己的朋友。让我们一起学习第11课，看看究竟发生了一件什么事。

齐读课题：小鸟朋友。

(二)初读课文，音准句通。

1.教师范读课文，学生认真听读。(听清字音)

2.请学生借助生字表画出生字，并反复认读。

3.同桌互相指读识字卡片。

4.教师指名认读——带读识字、词卡片。

5.请学生自由练读课文。(读准字音，读通句子)

6.小组学习：互听、互评、互助。

7.指名分节读课文。(师生听、评，重点指导读好长句中的停顿。)

(三)读文感悟，有感情地朗读。

1.范读课文，了解大意。

教师范读课文，学生边听边思考：课文讲了一件什么事?

(说明大意)