四年级语文下册盗火的英雄课件

教学中大家要重视对教学的设计工作，这是大家教学中一项非常重要的工作，进行教学设计可以帮助大家对教学做出更好的计划，更好的进行教学，下面学大教育专家对四年级语文下册盗火的英雄课件为大家做出总结。

教学目标:会认"盗、焰、菌、莽"等8个生字。

教学重点: 能正确、流利地朗读课文。

教学难点: 了解普罗米修斯盗火的经过。

教学用具:课件

教学方法:引读法

教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园):

一、导语揭题

1.同学们,昨天我们已经学习了《夸父追日》这篇神话故事。今天,我们再来学习一篇神话故事《盗火的英雄》

(板书课题:盗火的英雄)

2.学生读题,围绕课题质疑。课件出示课文插图,说说你看懂了些什么。

二、自学课文

1、自由朗读课文。

2、出示自学提示。

(1)读课文,把字音读准。

(2)联系上下文理解词语。

(3)思考:①盗火英雄是指谁?他为什么要盗火?

②他是怎样盗火的?

三、全班汇报自学成果

1、指名分段读课文,检查是否读得流利。

2、学生交流对词义的理解。

3、汇报思考的问题。

(1)盗火英雄是指普罗米修斯。因为他看到人类没有火的悲惨情景,心里非常难受。

(2)学生读课文第3 -4自然段,了解普罗米修斯是怎样盗火的。 学生画出文中描写普罗米修斯盗火的有关语句。

在这些句子旁边写上自己的体会。(聪明)

(3)指名学生读课文第6 -10自然段,了解普罗米修斯盗火后所受到的惩罚。学生画出文中自己深受感动的地方。

在这些句子旁边写上自己的体会。(勇敢)

4,课件出示句子: 为人类造福,有什么错呢?我可以忍受各种痛苦,但是,我的意志是不能动摇的。 学生反复朗读普罗米修斯说的这段话。

说说你从中感悟到了些什么? (为了造福人类,甘愿受苦) 播放普罗米修斯受罚的场面,让学生感受他的坚强。

5.学生再读课文,说说读了这个故事后,你体会到了些什么?

(学生自由畅谈)

四、拓展、延伸

1.指导学生复述课文。

2、谈谈学完本课后的感受。

五、课堂小结

以上就是学大教育专家为大家带来的四年级语文下册盗火的英雄课件，希望对大家的教学有帮助，教学中大家要注意对其中的教学方法进行正确的运用，这样大家就可以正确的引导学生的学习了。