家教课堂：家庭生活中如何培养孩子的胆识

对孩子来说家长的教育十分重要，因此家长要在孩子的教育上多下功夫，然而一些家长在教育和辅导孩子的时候缺乏一定的经验，为了帮助家长更好的教育孩子，下面学大教育网为大家带来家教课堂：家庭生活中如何培养孩子的胆识这篇文章，希望对广大家长能够受益。

哪位家长不希望自己的孩子有非凡的胆识呢?要达到这一目的，基本的做法是：

1.别过分干涉孩子的生活，培养孩子的闯劲。

“对孩子，一是要管，二是要放。什么是管?不好好学习，品德不好，要管;什么叫放?吃苦耐劳的事情，经风雨见世面的事情，都要放手让孩子去干。这样可能要跌些跤，但只有这样才能使他们得到锻炼。”孩子的胆识，就是要在现实生活中才能磨练出来。如果孩子要去旅游而怕他丢失，要去运动而怕他摔伤，要去除草而怕他割到手，把孩子像笼中小鸟一样关着，孩子哪来的胆识呢?因此，当孩子们自己组织野炊、登山活动，组织什么“鬼屋”探险队、外星人搜索队时，除了告诉他们应该注意哪些危险事项外，尽可能放手让他们去干，只有让孩子去闯，才能增加他们的见识，壮他们的胆量。

2.鼓励或鼓动孩子的勇敢行为。

有20多位幼儿园小班的小朋友在抽血化验，竟然没有一个人哭泣，抽血后还都相当兴奋，大声向小朋友宣告：“我没有哭，我很勇敢。”原来，在去验血前，幼儿园的的老师已把功夫做到家，先问小朋友们“勇敢的小孩怕不怕疼?哭不哭?”在小孩回答了不怕疼、不哭后，接着说：“我们都是勇敢的小孩，都是不怕疼的，再疼也不哭，呆会我们要去验血，肯定没人哭。”结果才有那么勇敢的场面出现。因此，要使孩子变得更坚强、更有胆识，必须善于鼓励或鼓动孩子的勇敢行为。

3.增长孩子的见识。

孩子的胆识，不仅仅是勇敢，还包括了智慧和谋略。因此，一个有胆有识的人必须以见识作基础。有这样一件事：一群美国女孩在喀斯喀特山搞野餐，返回时因抄近路而迷了路，最后一个叫伊娃内尔•汤的11岁小孩挺身而出，坚定地说：“我听说只要沿着山上的小溪流走，就能找到较大的山溪汇流点。再顺着江流走，最终就能找到更大的汇流，而在大汇流附近，则必定有居民。我打算沿着前面那条小溪流走下去，你们中谁愿意的，就一起走。”结果，全体女孩在伊娃内尔的率领下，经过几小时的跋涉，终于来到了一条大汇流处并听到了人声。事后，很多人感慨：“一个最年轻、最勇敢的女孩挽救了陷入困境的女伴和她本人。”试想，假如伊娃内尔不具备沿溪流走的常识，显然是不能用这方法走出迷途的。可见，通过各种手段增长孩子的见识，才有可能使孩子成为有胆识的人。

教会孩子自卫前不久，当我得知宝贝儿子在幼儿园受到欺负时，立刻心疼，继而愤怒，听儿子一再声明不再去幼儿园，我又担忧起来。如何帮助地正确处理好这一问题呢?

第一步，情感安慰。孩子在外受到了欺负，心里往往会愤愤不平或惧怕、退缩，此时最好的良药是家长的几句安慰、轻轻的抚摩、小小的游戏，甚至说些诸如“我的儿子真懂事，不和别人打骂”等带有肯定性的话语，这些都能使孩子情绪稳定下来。

第二步，分析对错。当孩子情绪稳定后，细细地听他诉说遭欺负的具体过程。向别人倾诉心中的委屈，有助于孩子调整好心态。我在听完儿子的申诉后，有知道事情的经过很简：活动时，一位小朋友推翻了他费尽心机搭起的“高楼大厦”，还打了他一下。我首先非常肯定地指出那位小朋友做得不对(儿子听后竟有点得意)，随后，我问他那位小朋友为什么要来欺负他时，儿子心虚了，小声说那小朋友想和他一起玩，他不愿意。儿子知道了这是他做得不对，便低下了头。

第三步，教会自卫。当儿子遭到别人欺负时，是教他出手还击、以牙还牙，还是忍气吞声、甘心受欺?我觉得都不妥。前者易导致孩子崇尚暴力，这对孩子有百害而无一利;后者易使孩子逐渐封闭自己，喜欢蜗居在自己的小天地里，不愿与外界往来，长此下去，会丧失自信，失去人际交往、角逐社会的良好心态。正确的方法应该是教会他们进行自卫。自卫的方式有许多，如向老师汇报，向家长反映，与对方据理力争，从而维护自己的正当权益。现在的孩子都知道“110”，我认为这是件好事，从某种意义上讲，他们知道了一种向社会求助的方法，这也是自卫呀!

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